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Fachgebiet Wissensverarbeitung

Stiftungsprofessur der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung

Das Fachgebiet Wissensverarbeitung im Fachbereich Mathematik/Informatik wurde im Zusammenhang mit der Einführung des Studiengangs Informatik in der Forschungs- und Lehreinheit Informatik neu gegründet, und startete zum 1. April 2004 mit der Einrichtung einer Stiftungsprofessur der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung.

Wissensverarbeitung (Knowledge Engineering) beschäftigt sich mit der organisatorischen und technischen Unterstützung von Wissensprozessen. Wichtige Aktivitäten der Wissensverarbeitung sind das Entdecken und Strukturieren von Wissen, das Ableiten von neuem Wissen, und die Kommunikation des Wissens. Sofern es sich um anspruchsvolles Wissen handelt, spielt bei all diesen Aktivitäten der Mensch eine zentrale Rolle. Da das menschliche Denken begrifflich organisiert ist, entstand eine Reihe von Forschungsgebieten, die eine Semantik-basierte Unterstützung der Aktivitäten zum Thema haben: Knowledge Discovery, Ontologien/Metadaten, Semantic Web, Peer to Peer, Formale Begriffsanalyse, sowie Visualisierung und Interaktion. Das Fachgebiet beschäftigt sich schwerpunktmäßig damit, Methoden und Techniken auf den Schnittstellen dieser Forschungsgebiete zu entwickeln, um Synergien zu erreichen.

Das Fachgebiet Wissensverarbeitung ist Mitglied im Learning Lab Lower Saxony (L3S). In diesem Rahmen werden die im Fachgebiet erzielten Ergebnisse auf den Bereich des E-Learning übertragen.

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Specialty white processing foundation professorship of the public-spiriteds here cable-foundation

The specialty white processing in the field mathematics information technology newly was established in the connection with the introduction of the course of studies information technology in the researches and teaching unit information technology, and cable-foundation started here to the 1 April 2004 with the arrangement of a foundation professorship of the public-spirited.

White processing (Knowledge engineering) busies itself with the organisational and technical support of white processes. Important activities of the white processing are deriving from the discovering and structuring of knowledge, that new knowledge, and the communication of the knowledge. As far as it concerns demanding knowledge, the person plays a central role in all these activities. Because the human thinking is organized conceptual, a row of research zone, that have a semantics been based support of the activities to the subject, emerged: Knowledge Discovery, Ontologien/Meta data, Semantic Web, Peer to Peer, formal concept analysis, as well as visualization and interaction. The specialty busies itself focal point moderate therewith to develop methods and technologies on the interfaces of these research zones, in order to reach synergies.

Member in the Learning is lived the specialty white processing lower Saxony (L3S). In this frame, the results obtained in the specialty are transferred to the area of the E-Learning.